Για φοιτητές…

Προϋποθέσεις ανάληψης πτυχιακής εργασίας

Εάν επιθυμείτε να σας αναλάβω ως επιβλέπων καθηγητής στην πτυχιακή σας διατριβή, παρακαλώ πολύ να λάβετε υπόψη σας τα παρακάτω. Εξαιρέσεις θα εξετάζονται κατά περίπτωση:

Προϋποθέσεις που θα πρέπει να πληρείτε:

  1. Να έχετε περάσει επιτυχώς όλα τα μαθήματα που διδάσκω στο προπτυχιακό και να έχετε πετύχει βαθμό ≥6 σε τουλάχιστον ένα από τα μαθήματα αυτά.
  2. Να έχετε περάσει τα μαθήματα της Οικονομετρίας, Εφαρμοσμένης Οικονομικής Στατιστικής, Μέθοδοι Ποσοτικής Οικονομικής Ανάλυσης.
  3. Να σας υπολείπονται συνολικά για πτυχίο λιγότερα από έξι μαθήματα (θεωρίες και εργαστήρια).

Πριν ζητήσετε συνάντηση μαζί μου, θα πρέπει:

  1. Να έχετε σκεφτεί τουλάχιστον δύο ερευνητικές ιδέες/ερωτήματα που να σχετίζονται με τα ερευνητικά μου ενδιαφέροντα και θα αποτελέσουν την βάση της συζήτησης μας.
  2. Να έχετε ενημερωθεί για τα θέματα των πτυχιακών που έχω αναλάβει ως επιβλέπων, και είτε έχουν ολοκληρωθεί είτε είναι σε εξέλιξη (βλέπε παρακάτω).
  3. Να έχετε ενημερωθεί για τους τύπους των πτυχιακών που αναλαμβάνω (βλέπε παρακάτω).

Με την ανάληψη της πτυχιακής, αναλαμβάνετε τις παρακάτω υποχρεώσεις:

  1. Ολοκλήρωση της διατριβής σε διάστημα μικρότερο των 6 μηνών.
  2. Παρακολούθηση χρονοδιαγράμματος και τακτική επικοινωνία μαζί μου για θέματα της πτυχιακής, τουλάχιστον 2 φορές/μήνα. Αυτό θα βοηθήσει ώστε να μην παραβείτε το 1.
  3. Να ενημερωθείτε για το τι συνιστά λογοκλοπή. Απαγορεύεται «δια ροπάλου».
  4. Συγγραφή της πτυχιακής μελέτης βάσει συγκεκριμένων προδιαγραφών. To τμήμα ΖΠ του ΓΠΑ διαθέτει ένα πολύ καλό οδηγό με Προδιαγραφές συγγραφής Πτυχιακών και Μεταπτυχιακών μελετών.
  5. Οποιαδήποτε παραβίαση των 1, 2 και 3 θα έχει ως συνέπεια την διακοπή της συνεργασίας μας και θα πρέπει να αναζητήσετε εκ νέου επιβλέπων για την εκπόνησης της πτυχιακής σας μελέτης.

Τύποι πτυχιακών που εκπονούνται υπό την επίβλεψη μου:

  1. Συλλογή πρωτογενών δεδομένων: περιλαμβάνει την συλλογή δεδομένων μέσω δομημένου ερωτηματολογίου (κατά κύριο λόγο με προσωπικές συνεντεύξεις). Τα θέματα μπορεί να αφορούν οτιδήποτε εξηγεί/ερμηνεύει την συμπεριφορά των ατόμων σε σχέση με ένα ζήτημα αγρο-οικονομικής φύσεως.
  2. Επεξεργασία δευτερογενών δεδομένων: επεξεργασία δεδομένων που έχει συλλέξει κάποιο ινστιτούτο/οργανισμός. Μερικά παραδείγματα τέτοιων διαθέσιμων δεδομένων είναι: The Survey of Health, Ageing and Retirement in Europe, European Social Survey, National Health and Nutrition Examination Survey, Health Behavior in School-Aged ChildrenΈρευνα Χρήσης Χρόνου. Προφανώς μπορείτε να κάνετε την δική σας αναζήτηση και πρόταση.

Δεξιότητες που θα χρειαστείτε και  δεξιότητες που θα αναπτύξετε:

  1. Απαιτείται ευχέρεια στην χρήση επεξεργαστή κειμένου, υπολογιστικού φύλλου και Η/Υ εν γένει.
  2. Θα μάθετε να χρησιμοποιείτε ένα πακέτο στατιστικής/οικονομετρικής επεξεργασίας δεδομένων (Stata).
  3. Θα μάθετε να χρησιμοποιείτε λογισμικό διαχείρησης βιβλιογραφικών αναφορών (Endnote, βλέπε οδηγίες διαχείρισης βιβλιογραφικών αναφορών στις διαφάνειες μου εδώ)

Πτυχιακές που έχουν ήδη εκπονηθεί ή είναι υπό εξέλιξη:

  1. Πέτρου Ν. (2017) Η επίδραση διαφόρων χαρακτηριστικών στην προθυμία πληρωμής για μέλι: Αποτελέσματα από ένα πείραμα επιλογής. (Βαθμολόγηση: 10)

  1. Πετράκης Ε. (2016) Διαχρονική σταθερότητα προτιμήσεων υπό κίνδυνο και διαχρονικών προτιμήσεων. (Βαθμολόγηση: 10)
  2. Καράλλης Χ. (2016) Η δαπάνη χρόνου προς διάφορες δραστηριότητες ως προσδιοριστικός παράγοντας της υγείας: Δεδομένα από την ελληνική Έρευνα Χρήσης Χρόνου. (Βαθμολόγηση: 10)
  3. Σκουλικαρίτη Γ. (2016) Δείκτες Μεσογειακής διατροφής και υγεία: Μια πειραματική προσέγγιση. (Βαθμολόγηση: 10)
  4. Κεχαγιά Β. (2016) Επίδραση οσφρητικών παραγόντων στην προθυμία πληρωμής των καταναλωτών και στη συμπεριφορά τους υπό κίνδυνο. (Βαθμολόγηση: 10)
  5. Κίτσης Β. (2016) Προσδιοριστικοί παράγοντες προθυμίας πληρωμής για προϊόν νανοτεχνολογίας φυσικού χυμού. (Βαθμολόγηση: 10)
  6. Κώτσης Α. (2016) Ζήτηση για προϊόν μοσχαρίσιου κρέατος με συσκευασία «έξυπνης» ετικέτας. (Βαθμολόγηση: 9,5)
  7. Πανουργιά Π. (2016) Ζήτηση για διατροφικό προϊόν ενεργειακής μπάρας με βιομηχανική κάνναβη. (Βαθμολόγηση: 9)

  1. Λαγουδάκης Α. (2015) Η χώρα προέλευσης ως παράγοντας της ζήτησης για προϊόντα φραγκόσυκου. (Βαθμολόγηση: 10)
  2. Δημητρόπουλος Α. (2015) Ζήτηση για προϊόντα αναψυκτικών βιοδιασπώμενης συσκευασίας. (Βαθμολόγηση: 9,5)

  1. Χλιαουτάκη Χ. (2014) Ζήτηση για φράουλες με πιστοποίηση δίκαιων συνθηκών εργασίας. (Βαθμολόγηση: 10)

  1. Παππά Β. (2012Η διαφορά μεταξύ προθυμίας πληρωμής και προθυμίας αποδοχής στις μεθόδους έμμεσης και ενδεχόμενης αποτίμησης. (Βαθμολόγηση: 10, Δημοσιεύτηκε στο Food Policy)

 Προυποθέσεις συστατικών επιστολών

Συστατικές επιστολές δίνονται μόνο σε φοιτητές που έχω επιβλέψει την πτυχιακή τους διατριβή και η πτυχιακή τους έχει βαθμολογηθεί με βαθμό ≥9. Αυτό γίνεται γιατί:

  • Τα άτομα με τα οποία έχω συνεργαστεί κατά την εκπόνηση της διπλωματικής τους εργασίας τα γνωρίζω και μπορώ να εκφέρω άποψη γι’ αυτά.
  • Μπορώ να βεβαιώσω ότι ο φοιτητής έχει εφαρμόσει τους κανόνες της επιστημονικής μεθόδου και έχει αναπτύξει συγκεκριμένες δεξιότητες .
  • Οι συστατικές επιστολές πρέπει να βεβαιώνουν τις ικανότητες του ατόμου που συστήνεται να πληρώσει μια θέση. Συστατικές επιστολές που παράγονται σε πληθώρα χάνουν το νόημα τους, σταδιακά απαξιώνεται αυτός που τις υπογράφει και στο τέλος δεν λαμβάνονται υπόψη. Ενδεικτικά, οι φοιτητές στους οποίους, κατά καιρούς, έχω δώσει συστατικές επιστολές έχουν γίνει δεκτοί για μεταπτυχιακές σπουδές στα: University of ReadingMichigan State University, University of Nebraska-LincolnUniversity College LondonBirkbeck College (University of London) καθώς και στα ΕΚΠΑ, ΟΠΑ, ΠΑΠΕΙ και ΠΙ.

Μόνη εξαίρεση για να δοθεί συστατική επιστολή σε φοιτητή που δεν έχω επιβλέψει στην πτυχιακή του διατριβή,  θα είναι η περίπτωση να έχει βαθμολογηθεί σε δύο τουλάχιστον μαθήματα μου με βαθμό ≥9.

Comments are closed.